Trolläventyret på förskolan

Hur spelar man pinnebandy? Vem kan låna ut en kraxofon? Varför blev Knut så rädd? Kanske vet DU svaren på dessa frågor när du fått följa med de små trollen på deras sagolika äventyr!Denna rimsaga är nästan som ett Kinderägg med tre överraskningar i en. Fast här är det FYRA: Leta efter myggan Stick-Ann på alla bilder!Läs sagan! Lyssna på sångerna! Spela spelet!" ... Den utspelas till stor del i skogen, men med ett litet äventyr bland vanliga förskolebarn. På författarens hemsida finns sånger och även spelregler till spelplanen längst bak i boken. Likt tidigare böcker i serien är det en rimsaga och det finns ett litet kryp att följa genom hela berättelsen, denna gång gäller det att hitta en liten mygga någonstans på uppslagen. Författaren Elisabet Österlunds text är fylld av humor och lekfull kreativitet som tar trollkonst till en helt ny nivå. Samspelet mellan text och bild är fantastiskt. Dubbeltydigheten i texten kan inspirera både små och stora barn till egen kreativitet, och det finns många små äventyr som bara utspelas i Karin Holmströms bilder. Bokstavsinlärningen och trollens gymnastik kan roa och stimulera även skolbarn. Äventyret på förskolan blir spännande både för trollen och barnen och slutar lyckligt när trollen är tillbaka i skogen igen. Detta är en härlig rimsaga som kan inspirera till ordlek, musik och kreativitet i naturen tack vare de detaljrika bilderna. En historia att läsa högt för förskolebarn samt att läsa själv för skolbarnen då texten är enkel med tydliga rim."Publiceras i BTJ-häftet nr 7, 2020.

Förskoleböcker handlar om att börja förskolan, om att vara på förskolan, om dagis-rutiner och om människor i förskole-vardagen — fröken, kompisar, koket-tanten. Här finns både realistiska skildringar och fantasifulla tolkningar. För barn som inte vill iväg på morgnarna kan en bra förskolebok normalisera känslan; för barn som älskar förskolan ger den igenkänning och stolthet över sin vardag.

I 3-6-åldern utvecklas berättelseförståelsen. Bilderböcker med en tydlig handling, karaktärer som upplever något (tappar nallen, börjar förskolan, blir storasyskon) och ett känslomässigt centrum som barnet känner igen sig i. Det är också nu rim, ramsor och språklek börjar landa — språket är fortfarande lika viktigt som handlingen.