Gul bil : och andra berättelser för dig som vill börja läsa - Läs-nivå 1

LÄS-nivå 1 Titta på bilar, plocka bär och följ med på cirkus! I den här genomillustrerade läseboken, för den som vill börja läsa, ryms 15 berättelser och andra texter – alla med korta, enkla ord och humoristiska bilder. LÄS - är böckerna både för den som har det lätt och för den som kämpar. De är uppdelade i tydliga nivåer (1, 2 och 3) - det ska vara enkelt att hitta precis rätt svårighetsgrad. Katarina Kuick har tagit fram texterna med utgångspunkt från barnets tidiga läsprocess, utan pekpinnar och utan att tumma på intresseväckande, stimulerande innehåll. De smarta, träffsäkra illustrationerna av Sanna Borell stöttar läsförståelsen och gör läsningen lustfylld. De tre LÄS-nivåerna: LÄS-nivå 1 – För den som vill börja läsa - Utformad för att knäcka läskoden - Många korta berättelser - Enkla ord med lätt stavning - Text i versaler, bara stora bokstäver - Roliga bilder på varje sida som stöd för läsningen LÄS-nivå 2 – För den som just börjat läsa - Utformad för den som knäckt läskoden och vill komma igång med läsningen - Lite längre berättelser med lite längre meningar - Ord med lätt stavning - Introduktion av gemener, blandning av små och stora bokstäver - Roliga bilder på varje sida som stöd för läsningen LÄS-Nivå 3 – För den som vill läsa mer - Utformad för den som har lärt sig läsa och vill hitta flytet - Längre berättelser och lite större läsutmaningar - Introduktion av ord med svårare stavning - Längre meningar och alla skiljetecken. - Roliga bilder på varje sida som stöd för läsningen Katarina Kuick har skrivit ett flertal böcker för barn och unga och är verksam som översättare. 2009 vann hon Augustpriset tillsammans med Ylva Karlsson för boken Skriv om och om igen – en inspirationsbok för skrivsugna.

Lättläst, första kapitelboken, böcker som tränar bokstavskännedom — hela detta område är format efter en konkret pedagogisk fråga: hur tar vi barn från att bli förelästa till att läsa själva? Här finns serier som börjar med en mening per uppslag och bygger upp i komplexitet, plus klassiska "LL-böcker" med korta meningar, mycket vita ytor och tydliga bilder. Försök hitta något barnet gillar — motivation slår metod.

I 3-6-åldern utvecklas berättelseförståelsen. Bilderböcker med en tydlig handling, karaktärer som upplever något (tappar nallen, börjar förskolan, blir storasyskon) och ett känslomässigt centrum som barnet känner igen sig i. Det är också nu rim, ramsor och språklek börjar landa — språket är fortfarande lika viktigt som handlingen.