Varför måste vi gå?

"Du kommer att trivas", säger Stora fågel. Men det tror inte Lilla fågel på. Kanske finns det inte en enda bra pinne där? En berättelse om hur det kan kännas att bli lämnad. Och vad som kan hända medan man väntar."Vi måste gå, säger Stora fågel, men Lilla fågel vill inte gå, hen vill leka med sina pinnar. Motvilligt följer Lilla fågel med och blir lämnad bland andra små fåglar. Lilla fågel är ledsen, här finns inte ens bra pinnar. Alla leker, men vem vill leka med Lilla fågel? [...] Berättelsen har en lugn och varm stämning och ger igenkänning för både barn och föräldrar. Texten är kortfattad och enkel och en hel del av berättandet sker i bild. Illustrationerna är drömska, och visar människoliknande fåglar. Färgerna i bilderna följer stämningen i berättelsen. Lilla fågel kroppsspråk och ansiktsuttryck visar tydliga känslor. Varför måste vi gå? är en finstämd berättelse och en lovvärd debut av Lotta Ekman, som är konstnär och lärare i träslöjd. Hon står för både text och bild... " Publiceras i BTJ-häftet nr 8, 2020.

Potträningsböcker är pedagogiska verktyg lika mycket som berättelser. Bra titlar blandar humor (bajs, kiss, fjärtar är fortfarande de roligaste orden för en 2-åring) med en konkret uppmuntran att prova själv. Området är litet eftersom det är en kort fas i barnets liv, men de bästa böckerna håller i sig och kan läsas månader innan det är dags samt under själva träningen.

I 3-6-åldern utvecklas berättelseförståelsen. Bilderböcker med en tydlig handling, karaktärer som upplever något (tappar nallen, börjar förskolan, blir storasyskon) och ett känslomässigt centrum som barnet känner igen sig i. Det är också nu rim, ramsor och språklek börjar landa. Språket är fortfarande lika viktigt som handlingen.