Alla känslor är bra

Kim går på förskolan, till och med på natten. Hon tycker först att det känns otäckt men så träffar hon Love som också går på nattis. Att börja på förskolan kan kännas som en v­irvelvind. Plötsligt måste barnet ta hänsyn till andra barn och deras viljor. Men om vi pratar om de olika k­änslorna, så lär vi oss förstå andra och oss s­jälva mycket bättre. Att kunna sätta ord på k­änslor, s­ynliggöra normer och tidigt stärka barns s­jälvkänsla och självkännedom bidrar till att b­arnen mår bättre. Om vi vet hur vi ska handskas med våra egna känslor så är vi också ett steg närmre till att förstå andras. Efter varje kapitel finns frågeställningar där barne­n tillsammans får reflektera kring karaktärernas och sina egna känslor. Carina Joersjö är pedagog och jobbar dagligen med barn och normkreativitet.

Känsloböcker hjälper barn att namnge det som annars bara känns. Titlarna kretsar kring ilska, sorg, svartsjuka, rädsla och glädje som blir för stor. Den nyare utgivningen är ofta uttryckligen pedagogisk. Vissa böcker är till och med skrivna i samarbete med barnpsykologer. Att läsa om en figur som blir arg och sedan lugnar sig är ett av de enklaste sätten att introducera känsloreglering hos små barn.

I 3-6-åldern utvecklas berättelseförståelsen. Bilderböcker med en tydlig handling, karaktärer som upplever något (tappar nallen, börjar förskolan, blir storasyskon) och ett känslomässigt centrum som barnet känner igen sig i. Det är också nu rim, ramsor och språklek börjar landa. Språket är fortfarande lika viktigt som handlingen.

Utöver känslor berör boken även förskola, vilket gör den till en bra utgångspunkt för samtal hemma eller i förskolan.