Skogen. Språklek och ordskoj med Dam-Dam

Dam-Dam ska gå till skogen. Dam-Dam är stor och kan klä på sig själv, både skor och kofta. Dam-Dam kan gå själv. Inte åka vagn! Skogen är stor och Dam-Dam liten. Det finns mycket att uppleva bland träden. En fjäril, en fjäder, fåglar som piper och geggamoja som klafsar. Dam-Dam tittar pekar och känner. På ängen finns blommor och gräs. Men... "Vad är det, mitt i skogen? En rolig buske med blanka bollar. – Boll, boll, boll, ropar Dam-Dam. – Det där är nypon, berättar mamma." Dam-Dam sticker sig på buskens vassa taggar. Oj och aj! Vilken tur att det finns plåster i mammas ficka! Det här är del två i Josefine Sundströms bilderboksserie om charmiga Dam-Dam. Berättelsen i boken stimulerar språkutveckling och uppmuntrar till ordlek. Tillsammans med Mervi Lindmans pigga och uttrycksfulla illustrationer presenteras uttryck och begrepp med rim, rytm och roliga ord som barn kan härma. Bilderna visar vad Dam-Dam upptäcker i skogen och många olika känslor. Läs en berättelse och lek med orden i den! Språklek och ordskoj – böcker som stimulerar barns språkutveckling!

Lättläst, första kapitelboken, böcker som tränar bokstavskännedom. Hela det här området är format efter en konkret pedagogisk fråga: hur tar vi barn från att bli förelästa till att läsa själva? Vissa serier börjar med en mening per uppslag och bygger upp i komplexitet. Vid sidan av dem står de klassiska "LL-böckerna" med korta meningar, mycket vita ytor och tydliga bilder. Försök hitta något barnet gillar: motivation slår metod.

I 0-3-åldern är boken framförallt en sinnesupplevelse. Korta texter, stora kontrastrika bilder, gärna pekbok i tjock kartong som tål att slängas i golvet. Igenkänning är trygghet, och samma bok kan med fördel läsas flera kvällar i rad. Här etableras grunden för läsglädje långt innan barnet kan följa en handling.

Utöver läsning berör boken även hbtqai+, vilket gör den till en bra utgångspunkt för samtal hemma eller i förskolan.