Mitt piano 1

Mitt piano 1 är en mångsidig och pedagogiskt genomtänkt nybörjarbok som ger en trygg och glädjefylld väg in i pianospel och notläsning. Boken följer en tydlig och logisk progression där varje nytt moment knyter an till det föregående, vilket gör att eleven utvecklas steg för steg, med bibehållen spelglädje. Fokus på notläsning uppmuntrar eleven till självständighet redan från början. Till många av styckena finns lärarackompanjemang som gynnar musikalitet, rytmkänsla och ett naturligt samspel mellan lärare och elev. Flera stycken kompletteras dessutom med inspelningar i två tempon – ett långsamt och ett snabbare – som nås via QR-kod och hjälper eleven att lyssna in och öva effektivt. Teoriuppgifter, musiklekar och färgglada illustrationer gör innehållet varierat och inspirerande. Sångtexter till melodierna ligger oftast separata, ovanför notbilden, för att underlätta notläsningen, men kan med fördel användas i undervisningen, till exempel när läraren introducerar nya stycken. Under arbetet med boken får eleven lära sig att namnge och spela tonerna från lilla c till tvåstrukna c. Mitt piano 1 riktar sig främst till barn i åldern 5–8 år men lämpar sig även för äldre nybörjare och för självstudier. I slutet av boken återfinns sammanfattningar av noter och symboler samt tomma notrader som kan användas som pedagogiskt stöd i undervisningen och för att skriva egna melodier. Bokens författare Julia Reinikainen är pianopedagog och läromedelsförfattare, bosatt och verksam i Rom i Italien. Hon är utbildad i Finland och Sverige.

Julböcker är ett av de stora säsongsteman i den svenska utgivningen. Klassiker (Tomten, Pelle Svanslös firar jul, Mumins jul) och nyutgivningar varje år. Hit hör också julkalender-böcker: 24 korta kapitel att läsa ett om dagen i adventstiden. Försök bygga en liten samling över åren; några titlar blir tradition och läses om varje december.

Lågstadiet är bron från bilderbok till egen läsning. Kapitelböcker i serieformat, lättlästa böcker med stora teckensnitt och vita ytor, klassiker som börjar bli läsbara på egen hand. Många barn behöver under denna period båda: högläsning kvar på kvällarna, plus deras egna sega försök på dagtid. Det är fortfarande för tidigt att kräva självgående läsning.