Kom kompis!

Alla stirrade på mig, bara just mig. Jag kände hjärtat slå snabbare än vanligt och mina händer var alldeles fuktiga av svett. Det var första dagen på min nya skola och allt detta var pappas fel! "Kom kompis!" är en bok om vänskap och vardag i skolans värld. Om att som ny i klassen bli inkluderad och få kompisar. Fantasi och konflikter ger de tre huvudpersonerna idén om att bilda Skicka vidare-klubben där man delar med sig av snällhet. Bokens berättarjag gestaltas inte i bild och benämns inte heller med namn eller genus så att alla läsare ska kunna identifiera sig. Boken innehåller QR-koder som läsaren med hjälp av en app och en smart mobiltelefon eller surfplatta kan scanna av och då länkas till olika dolda saker. En av koderna leder till en ljudbok där man kan lyssna på boken i uppläsning av Martin Cederlöw, en av författarna. Några QR-koder leder till kompislåtarna "Kom kompis!", "Vi gör varandra bra" och "Dela med dig" från albumet "Kom kompis!" av och med barnmusikartisten Mamma Måd (artistnamnet för en av författarna, Maud Cederlöw). Via en QR-kod kan man lyssna på bokens ledmotiv "Skicka vidare" av och med Mamma Måd. Låten är även ledmotiv för de kommande två böckerna i boktrilogin "Skicka vidare" som "Kom kompis!" är första delen av. Skicka vidare-klubben återkommer i böckerna "Förlåt kompis!" och "Give me 5!"Via ytterligare en annan QR-kod kan man skriva ut en pedagogisk bokhandledning för att kunna jobba fördjupat kring bokens tema inom ex. lågstadiet. Handledningen har kopplingar till läroplanen.

Berättelser om flykt och nyanländhet är en viktig del av den moderna svenska barnboksutgivningen. Utgivningen rymmer både realistiska berättelser om barn som lämnat sitt hemland och böcker om att möta nyanlända kompisar i förskolan eller skolan. Bra titlar ger plats för både svårigheten och hoppet, och hjälper barn som själva flytt att se sin egen erfarenhet speglad, och barn som inte har det att förstå.

Lågstadiet är bron från bilderbok till egen läsning. Kapitelböcker i serieformat, lättlästa böcker med stora teckensnitt och vita ytor, klassiker som börjar bli läsbara på egen hand. Många barn behöver under denna period båda: högläsning kvar på kvällarna, plus deras egna sega försök på dagtid. Det är fortfarande för tidigt att kräva självgående läsning.

Utöver flykt berör boken även flytta, vilket gör den till en bra utgångspunkt för samtal hemma eller i förskolan.