Västerbarn

Torsdag den tjugoandra augusti. Skolstart årskurs sex. Gunilla knackade med whiteboard-pennan i katedern för att påkalla klassens uppmärksamhet. Jojo vände sig om och upptäckte till sin förvåning att det stod en ny kille framme vid katedern. Hur länge hade han varit där? Killen hade röd fotbollströja över en långärmad vit t-shirt, avklippta jeansshorts och välanvända gympadojor. Håret var ljust och ganska kort. - Det här är Emma, sa Gunilla och la en hand på axeln på killen som tydligen var en tjej. Hon börjar i er klass idag. Jojo stortrivs med sitt liv. Med kojan och musketörerna, cykelturerna genom skogen och till ruinen. Brännsbollsmatcherna de spelar. När Emma börjar i klassen och Jojo får med henne i gänget blir fotbollsmatcherna fler, cykelturerna längre och livet äventyrligare. Emma är Jojos like, hennes bästis. Men ju mer tid Jojo tillbringar med Emma, desto mindre tid finns för annat och det är inte längre så lätt att vara en god musketör.

Adoptionsböcker rör vid både den glädjefyllda och den komplicerade sidan av att en familj bildas på det sättet. För de yngsta finns "hur vi blev en familj"-böcker, för äldre barn mer reflekterande titlar som börjar fråga om biologiska rötter, om identitet och om saknad. Fosterfamilj är ett besläktat tema vi också täcker. Området är litet men kvalitén är ofta hög eftersom utgivningen är intentional och välöversedd.

I 3-6-åldern utvecklas berättelseförståelsen. Bilderböcker med en tydlig handling, karaktärer som upplever något (tappar nallen, börjar förskolan, blir storasyskon) och ett känslomässigt centrum som barnet känner igen sig i. Det är också nu rim, ramsor och språklek börjar landa. Språket är fortfarande lika viktigt som handlingen.